Lernen statt revoltieren? – Zur Paradoxie der Forderung nach Chancengleichheit beim Bildungszugang
Publikationsart:
Book ChapterQuelle:
Im Klub der Auserwählten. Soziale Selektion an der Universität. Analysen und Strategien., Löcker, Wien, p.27–46 (2007)Schlüsselwörter:
Studierende, UniversitätsorganisationNotes:
Export Filemaker Zeile 2049