Lernen statt revoltieren? – Zur Paradoxie der Forderung nach Chancengleichheit beim Bildungszugang

TitelLernen statt revoltieren? – Zur Paradoxie der Forderung nach Chancengleichheit beim Bildungszugang
Publication TypeBook Chapter
Year of Publication2007
AutorInnenRibolits, E
EditorKuba, S
Book TitleIm Klub der Auserwählten. Soziale Selektion an der Universität. Analysen und Strategien.
Pagination27–46
PublisherLöcker
OrtWien
SchlüsselwörterStudierende, Universitätsorganisation