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Stefan Zweig, Der Fliegende Salzburger (Salzburg: Residenz, 2003)
, „Transferanalyse Und Vergleich Im Fernverhältnis“, in Vergleich und Transfer. Komparatistik in den Sozial-, Geschichts- und Kulturwissenschaften, , Vergleich Und Transfer. Komparatistik In Den Sozial-, Geschichts- Und Kulturwissenschaften (Frankfurt am Main and New York: Campus, 2003), S. 439–466
, „Transfersanalyse Statt Vergleich. Interkulturalität In Der Sächsischen Regionalgeschichte“, in Vergleich und Transfer. Komparatistik in den Sozial-, Geschichts- und Kulturwissenschaften, , Vergleich Und Transfer. Komparatistik In Den Sozial-, Geschichts- Und Kulturwissenschaften (Frankfurt am Main and New York: Campus, 2003), S. 418–438
, „Universität Und Jesuitenkolleg In Wien: Von Der Berufung Des Ordens Bis Zum Bau Des Akademischen Kollegs“, in Die Jesuiten in Wien, , Die Jesuiten In Wien (Wien, 2003), v, 21–37
, Vergleich Und Transfer. Komparatistik In Den Sozial-, Geschichts- Und Kulturwissenschaften (Frankfurt am Main and New York: Campus, 2003), S. 518 S.
, „Wer Wird Professorin? Eine Spielanleitung Zur Orientierung Zwischen Telegener Bildungsrenaissance Und Der Verschrottung Von Bildungsressourcen“, in Geschichte in Geschichten. Ein historisches Lesebuch, , Geschichte In Geschichten. Ein Historisches Lesebuch (Frankfurt am Main and New York: Campus, 2003), S. 43–51
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„Bildung Und Ethische Maße“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 151–170
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, Brückenschlag Per Sprache. Schreiben – Denken – Reden – Lesen An Der Universität. Studienprojekt Redaktion, Berliner Blätter. Sonderbd 27, Berliner Blätter. Sonderbd 27 (Hamburg: LIT, 2002)
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„Der „Generalplan Ost“ Als Forschungsproblem. Wissenslücken Und Perspektiven“, in Wissenschaften und Wissenschaftspolitik. Bestandsaufnahmen zu Formationen, Brüchen und Kontinuitäten im Deutschland des 20. Jahrhunderts, , Wissenschaften Und Wissenschaftspolitik. Bestandsaufnahmen Zu Formationen, Brüchen Und Kontinuitäten Im Deutschland Des 20. Jahrhunderts (Stuttgart: Steiner, 2002), S. 362–368
, „Der Turm Für Die Narren Und Das Schloss Am Brünnlfeld. Eine Diskursanalyse, Ungedr. Phil. Dipl. Univ. Wien“ (Wien: Universität Wien, 2002)
, „„Die Gestalt Der Buchstaben, Nicht Das Lesen Wurde Gelehrt“: Friederich Mohsʼ „Naturhistorische Methode“ Und Der Mineralogische Unterricht In Wien“, Mensch – Wissenschaft – Magie. Mitteilungen der Österreichischen Gesellschaft für Wissenschaftsgeschichte, Mensch – Wissenschaft – Magie. Mitteilungen Der Österreichischen Gesellschaft Für Wissenschaftsgeschichte, 22 (2002), 43–60
, Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002)
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, „Dr. Count Franz Rudolf Anton Georg Josef Maria Lippay: Lawyer, Soldier, Physiologist, Medical Practitioner, Refugee, Academic & Ophthalmologist“, Health and History, Health And History, 4 (2002), 93-114
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, „Erfahrung, Wissen Und Gesellschaft – Erfahrungen Der Wissensgesellschaft“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 34–44
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, Forschung Und Lehre: Die Idee Der Universität Bei Humboldt, Jaspers, Schelsky Und Mittelstraß, Studien zu Politik und Verwaltung 78, Studien Zu Politik Und Verwaltung 78 (Wien: Böhlau, 2002), S. 137 S
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, Karl Mannheimʼs Sociology As Political Education (New Brunswick, NJ and London: Transaction Publ., 2002)
, „Kultusministerien Und Wissenschaftsverwaltungen In Deutschland Und Österreich: Systembrüche Und Kontinuitäten 1918/19 – 1933/38 – 1945“, in Wissenschaften und Wissenschaftspolitik. Bestandsaufnahmen zu Formationen, Brüchen und Kontinuitäten im Deutschland des 20. Jahrhunderts, , Wissenschaften Und Wissenschaftspolitik. Bestandsaufnahmen Zu Formationen, Brüchen Und Kontinuitäten Im Deutschland Des 20. Jahrhunderts (Stuttgart: Steiner, 2002), S. 193–212
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