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„Von Recherchen Und Archiven“, in ".. eines akademischen Grades unwürdig" – Nichtigerklärung von Aberkennungen akademischer Grade zur Zeit des Nationalsozialismus an der Universität Wien, , ".. Eines Akademischen Grades Unwürdig" – Nichtigerklärung Von Aberkennungen Akademischer Grade Zur Zeit Des Nationalsozialismus An Der Universität Wien (Wien: Universität Wien, 2005), S. 55–61
, „Von Sonnenfels Bis Kadečka – 200 Jahre Österreichischer Strafrechtsentwicklung“, in Rechtsstadt Wien. Juristische Schulen, rechtswissenschaftliche Lehre und Forschung in der Bundeshauptstadt, Verlag der Provinz, , Rechtsstadt Wien. Juristische Schulen, Rechtswissenschaftliche Lehre Und Forschung In Der Bundeshauptstadt, Verlag Der Provinz (Wien: Verlag der Provinz), S. –
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, „„…Vorausgesetzt, Daß Sie Arier Sind…“ Franz Hamburger (1874–1954) Und Die Deutsche Gesellschaft Für Kinderheilkunde“, in 90 Jahre Universitäts-Kinderklinik am AKH in Wien. Umfassende Geschichte der Wiener Pädiatrie, , 90 Jahre Universitäts-Kinderklinik Am Akh In Wien. Umfassende Geschichte Der Wiener Pädiatrie (Wien: Literas-Univ.-Verlag, 2005), S. 44–52
, „Vormärz, Revolution 1848 Und Verlust Der Alten Universität“, in Stätten des Wissens. Die Universität Wien entlang ihrer Bauten 1365-2015, , Stätten Des Wissens. Die Universität Wien Entlang Ihrer Bauten 1365-2015 (Wien, Köln, Weimar: Böhlau Verlag, 2015), S. 123-136
, „Vorwort“, in Der literarische Umgang der Österreicher mit Jahres- und Gedenktagen, , Der Literarische Umgang Der Österreicher Mit Jahres- Und Gedenktagen (Wien: ÖBV, 1994), S. 5–6
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, „Vorwort Dessen Lektüre Sich Empfiehlt, Damit Der Leser Die Absicht Der Autoren Kennenlernt Und Den Aufbau Dieses Buches Versteht“, in Elemente einer Geschichte der Wissenschaften, , Elemente Einer Geschichte Der Wissenschaften (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1998)
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, „Waismanns Wiener Zeit – Ein Historisch-Philosophischer Bericht“, in Wittgenstein and the Vienna Circle: 100 years after the Tractatus Logico-Philosophicus, , Wittgenstein And The Vienna Circle: 100 Years After The Tractatus Logico-Philosophicus (Cham: Springer , 2023), S. 521–552
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, „Warum War Es In Österreich Um Die Naturwissenschaft So Schlecht Bestellt?“, in Engelbert Broda. Wissenschaft, Verantwortung, Frieden. Ausgewählte Schriften, , Engelbert Broda. Wissenschaft, Verantwortung, Frieden. Ausgewählte Schriften (Deuticke, 1985), S. 162–183
, „Was Folgt Auf Den Offenen Hochschulzugang? Eine Inventur Mit Falschen Alternativen“, in Bildung riskiert. Erziehungswissenschaftliche Markierungen, , Bildung Riskiert. Erziehungswissenschaftliche Markierungen (Wien: Löcker, 2005), S. 35–43
, „Was Ist Universitätsreform? Eine Realistische Standortbestimmung Der Karl Franzens Universität Graz Im Ug 2002“, in Universität im öffentlichen Raum, , Universität Im Öffentlichen Raum (Basel: Schwabe Verlag, 2008), S. 487–
, „Was Kann Ein Mensch Wann Lernen“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 78–99
, „Wege Zu Einer Synoptischen Ökologie“, in Reflexive Innensichten aus der Universität. Disziplinengeschichten zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik, , Reflexive Innensichten Aus Der Universität. Disziplinengeschichten Zwischen Wissenschaft, Gesellschaft Und Politik (Göttingen: Vienna University Press | V&R Unipress, 2015), S. 429-442 <http://www.vr-elibrary.de/doi/pdf/10.14220/9783737004152.429>
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, „Weltgeschichte Versus Erlebte Geschichte“, in Altes Land. Neues Land. Verfolgung, Exil biografische Schreiberfahrung (Erich Fried Symposium 1999), , Altes Land. Neues Land. Verfolgung, Exil Biografische Schreiberfahrung (Erich Fried Symposium 1999) (Wien, 1999), S. 17–20
, „Wer Ist Ein Gebildeter Mensch?“, in Grenzen. Zur ethischen Dimension des Handelns, Grenzen. Zur Ethischen Dimension Des Handelns (Stuttgart: Klett-Cotta, 2001), S. 513–516
, „Wer War Béla Juhos? Eine Biografische Annäherung“, in Der Wiener Kreis in Ungarn, , Der Wiener Kreis In Ungarn (Wien and New York: Springer, 2011), S. 65–98
, „Wer Wird Professorin? Eine Spielanleitung Zur Orientierung Zwischen Telegener Bildungsrenaissance Und Der Verschrottung Von Bildungsressourcen“, in Geschichte in Geschichten. Ein historisches Lesebuch, , Geschichte In Geschichten. Ein Historisches Lesebuch (Frankfurt am Main and New York: Campus, 2003), S. 43–51
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, „„Werke, Denen Keine Große Wichtigkeit Beizumessen Ist“? Zur Provenienzforschung Und Restitutionsarbeit An Der Hauptbibliothek Der Universitätsbibliothek Wien“, in Bibliotheken in der NS-Zeit. Provenienzforschung und Bibliotheksgeschichte, , Bibliotheken In Der Ns-Zeit. Provenienzforschung Und Bibliotheksgeschichte (Göttingen: V&R unipress, 2008), S. 237–255
, „What Am I Doing Here? Erkundungen Im Deutsch-Jüdischen Feld“, in Die Poesie des Feldes. Beiträge zur ethnographischen Kulturanalyse, , Die Poesie Des Feldes. Beiträge Zur Ethnographischen Kulturanalyse (Tübingen: Tübinger Vereinigung für Volkskunde, 2001), S. 89–109
, „What Happened To The Austrian Refugee Children In America? A Report From Research Project “Second Wave”“, in Österreichs Umgang mit dem Nationalsozialismus. Die Folgen für die wissenschaftliche und humanistische Lehre, , Österreichs Umgang Mit Dem Nationalsozialismus. Die Folgen Für Die Wissenschaftliche Und Humanistische Lehre (Wien and New York: Springer, 2004), S. 171–192
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