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R. Olechowski, “Zwei Forschungsparadigmen in der Pädagogik: der »transzendentalkritische« und der »empirische« Ansatz”, in Reflexive Innensichten aus der Universität. Disziplinengeschichten zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik, K. Anton Fröschl, Müller, G. B., Olechowski, T., and Schmidt-Lauber, B. Göttingen: Vienna University Press | V&R Unipress, 2015, pp. 385-400.
T. Olechowski, “Zweihundert Jahre österreichisches Rechtsstudium. Rückblicke und Ausblicke”, in Vom praktischen Wert der Methode. Festschrift Heinz Mayer zum 65. Geburtstag, C. Jabloner, Kucsko-Stadllmayer, G., Muzak, G., and Perthold-Stoizner, B. Wien: Manzsche Verlags- und Uiversitätsbuchhandlug, 2011, pp. 455–479.
A. Egger-Subotitsch, Österreich, A. M. S. |A., and Sturm, R., Zwischen Modernisierung und Stagnation. Beiträge zum Thema "Berufseinstieg und Erwerbschancen von AkademikerInnen in Österreich". Wien: Communicatio - Kommunikations- und Publ.-GmbH, 2009, p. 68 S.
C. Ottner, “Zwischen 'Referat' und 'Recension'. Strukturelle, fachliche und politische Aspekte in den Literaturberichten der MIÖG (1880–1900)”, Rezensionswesen – Erkundungen in einer Forschungslücke, vol. 121, pp. 40–62, 2013.
G. Heiss, “Zwischen Wissenschaft und Ideologieproduktion – Geschichte an der Universität Wien 1848 bis 1965”, in Reflexive Innensichten aus der Universität. Disziplinengeschichten zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik, K. Anton Fröschl, Müller, G. B., Olechowski, T., and Schmidt-Lauber, B. Göttingen: Vienna University Press | V&R Unipress, 2015, pp. 311-324.

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