Zwei Forschungsparadigmen in der Pädagogik: der „transzendentalkritische“ und der „empirische“ Ansatz

Publikationsart:

Book Chapter

AutorInnen:

Richard Olechowski

Quelle:

Reflexive Innensichten aus der Universität. Disziplinengeschichten zwischen Wissenschaft, Gesellschaft und Politik, Vienna University Press | V&R Unipress, Göttingen, p.385-400 (2015)

URL:

http://www.vr-elibrary.de/doi/pdf/10.14220/9783737004152.385