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„Wissenschaft Als Kultur? Über Die Erforschung Der Wissenschaftsemigration In Der Zweiten Republik“, in Die Rezeption des Exils. Geschichte und Perspektiven der österreichischen Exilforschung, , Die Rezeption Des Exils. Geschichte Und Perspektiven Der Österreichischen Exilforschung (Wien: Mandelbum, 2003), S. 55–68
, „Zur Problematik Des „Durcharbeitens“ Lebensgeschichtlicher Erfahrungen“, in Generationalität und Lebensgeschichte im 20. Jahrhundert, , Generationalität Und Lebensgeschichte Im 20. Jahrhundert (München, 2003), S. 17–32
, „Abt Und Architekt. Melk Als Modell Des Spätbarocken Klosterbaus“, in Denkwelten um 1700. Zehn intellektuelle Profile, , Denkwelten Um 1700. Zehn Intellektuelle Profile (Köln: Böhlau, 2002), S. 181–207
, „Bildung Und Ethische Maße“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 151–170
, Brückenschlag Per Sprache. Schreiben – Denken – Reden – Lesen An Der Universität. Studienprojekt Redaktion, Berliner Blätter. Sonderbd 27, Berliner Blätter. Sonderbd 27 (Hamburg: LIT, 2002)
, Brückenschlag Per Sprache. Schreiben – Denken – Reden – Lesen An Der Universität. Studienprojekt Redaktion, Berliner Blätter. Sonderbd 27, Berliner Blätter. Sonderbd 27 (Hamburg: LIT, 2002)
, Der Menschliche Makel (Rheda-Wiedenbrück: RM-Buch-und-Medien-Vertrieb, 2002), S. 399 S.
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, Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002)
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„Erfahrung, Wissen Und Gesellschaft – Erfahrungen Der Wissensgesellschaft“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 34–44
, „Germanistik An Der Universität Wien Zur Zeit Des Nationalsozialismus: Das Institut, Seine Vertreter Und Ihre Wissenschaft, Ungedr. Phil. Dipl. Univ. Wien“ (Wien: Universität Wien, 2002), S. 201 S.
, Grenzgängerinnen. Frauen Auf Der Flucht, Im Exil Und In Der Emigration (Gießen: Psychosozial-Verlag, 2002)
, In The Beginning Was The Ghetto. Notebooks From Lódz, (Evanston, 2002)
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„Manifest Zur Zukunft Der Bildung“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 171–224
, „Sozialgeschichte Als Politische Geschichte“, in Von der Volksgeschichte zur Strukturgeschichte: Die Anfänge der westdeutschen Sozialgeschichte 1945–1968, , Von Der Volksgeschichte Zur Strukturgeschichte: Die Anfänge Der Westdeutschen Sozialgeschichte 1945–1968 (Weinheim, 2002), S. 12–33
, „Vernichtungsforschung. Der Nobelpreisträger Richard Kuhn, Die Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft Und Die Entwicklung Von Nervenkampfstoffen Während Des Dritten Reichs“, 1999. Zeitschrift für Sozialgeschichte des 20. und 21. Jahrhunderts, 1999. Zeitschrift Für Sozialgeschichte Des 20. Und 21. Jahrhunderts, 17 (2002), 15-50
, „Was Kann Ein Mensch Wann Lernen“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 78–99
, „Wertevermittlung In Einer Fragmentierten Gesellschaft“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 58–77
, „Wissenschaft Und Verantwortung“, in Die Zukunft der Bildung, , Die Zukunft Der Bildung (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002), S. 50–57
, „Die Medizin In Österreich Zwischen 1938 Und 1945 – Illustriert Am Beispiel Der Anatomie Und Der Dermatologie An Der Universität Wien“, in Mensch und Medizin in totalitären und demokratischen Gesellschaften, , Mensch Und Medizin In Totalitären Und Demokratischen Gesellschaften (Essen: Klartext, 2001)
, „Die Vertreibung Der Jüdischen Intelligenz: Verdoppelung Eines Verlustes“, Internationale Mathematische Nachrichten, Internationale Mathematische Nachrichten, 2001, 1–20 <http://www.oemg.ac.at/IMN/imn187.pdf>
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