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I
Tietze-Conrat, Erica, „I Then Asked Myself: What Is The ‚Wiener Schule‘?“ Erinnerungen An Die Studienjahre In Wien [1958], Wiener Jahrbuch für Kunstgeschichte, Wiener Jahrbuch Für Kunstgeschichte, 59 (2011), 207–218
Ingrisch, Doris, „I Think I Got A Sense Of Being Different“. Über Als Kinder Und Jugendliche Vom Nationalsozialismus Vertriebene Intellektuelle, in Kindheit und Jugend im Exil – Ein Generationenthema. Exilforschung Jahrbuch 24, Kindheit Und Jugend Im Exil – Ein Generationenthema. Exilforschung Jahrbuch 24 (München: Staatsdruckerei, 2006), pp. 215–230
Kertesz, Imre, Ich, Ein Anderer (Berlin: Rowohlt, 1998), p. 126 S
Bublitz, Hannelore, „Ich Gehörte Irgendwie So Nirgends Hin …“. Arbeitertöchter An Der Hochschule, Texte zu Sozialgeschichte und Alltagsleben, Texte Zu Sozialgeschichte Und Alltagsleben, 2nd edn (Gießen: Focus-Verlag, 1982), p. 447 S.
Beck, Evelyn Torton, „Ich Habe Die Ganze Sache Irgendwie Überlebt Mit Dem Lesen“, in Lebenswege und Lektüre. Österreichische NS-Vertriebene in den USA und Kanada, Beatrix Müller-Kampel, Lebenswege Und Lektüre. Österreichische Ns-Vertriebene In Den Usa Und Kanada (Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2000), pp. 303–336
Rotenberg, Stella, „Ich Habe Gewusst, Das Ist Jetzt Das Ende Unserer Existenz In Österreich“, in Die Heimat wurde ihnen fremd, die Fremde nicht zur Heimat. Erinnerungen österreichischer Juden aus dem Exil, Adi Wimmer, Die Heimat Wurde Ihnen Fremd, Die Fremde Nicht Zur Heimat. Erinnerungen Österreichischer Juden Aus Dem Exil (Wien: VfGk, 1993), pp. 80–84
Zohn, Harry, „Ich Habe Mir Meine Muttersprache Nicht Vermiesen Oder Rauben Lassen“, in Lebenswege und Lektüre. Österreichische NS-Vertriebene in den USA und Kanada, Beatrix Müller-Kampel, Lebenswege Und Lektüre. Österreichische Ns-Vertriebene In Den Usa Und Kanada (Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2000), pp. 221–254
Koller, Hans-Christoph, „Ich Habe Pläne, Aber Das Ist Verdammt Hart“. Eine Fallstudie Zu Biographischen Bildungsprozessen Afrikanischer Migranten In Deutschland, Bildung in Umbruchsgesellschaften 2, Bildung In Umbruchsgesellschaften 2 (Münster: Waxmann, 2003), p. 147 S.
Kanzler, Christine, „Ich Kann Überall Wurzeln Treiben …“. Einblicke In Das Leben Und Werk Der Wiener Botanikerin Mona Lisa Steiner (1915–2000), in Frauen schreiben gegen Hindernisse. Zu den Wechselwirkungen von Biografie und Schreiben im weiblichen Lebenszusammenhang, Band II, Susanne Blumesberger, Frauen Schreiben Gegen Hindernisse. Zu Den Wechselwirkungen Von Biografie Und Schreiben Im Weiblichen Lebenszusammenhang, Band Ii (Wien: Praesens, 2010), pp. 103–112
Dressel, Gert, and Katharina Novy, „Ich Konnte Mich Befreien Von Dem, Was Mich Bedrückt“. Lebensgeschichtliche Bildungsarbeit Im Pensionistenheim Liebhartstal, in 5 x Wien. Lebensgeschichten 1918–1945, Dies ., 5 X Wien. Lebensgeschichten 1918–1945 (Wien, 1995), pp. 151–166
Berger, Elisabeth, „Ich Will Auch Studieren“. Zur Geschichte Des Frauenstudiums An Der Universität Wien, Wiener Geschichtsblätter, Wiener Geschichtsblätter, 52 (2002), 269–290
Franke, Horst-Werner, „Ich Wollte Ein Wiener Sein“. Die Erinnerungen Von Hans Schauder, Das Jüdische Echo, Das Jüdische Echo, 48 (1999), 336–362
Schwarz, Egon, „Ich Wurde Also Ein Grenzgänger Zwischen Den Gebieten Und Kontinenten“, in Lebenswege und Lektüre. Österreichische NS-Vertriebene in den USA und Kanada, Beatrix Müller-Kampel, Lebenswege Und Lektüre. Österreichische Ns-Vertriebene In Den Usa Und Kanada (Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2000), pp. 177–217
Müller, Karl H, The Ideal Worlds Of Austriaʼs Political Economists, in Vertreibung der Vernunft/The Cultural Exodus from Austria, Friedrich Stadler and Weibel, Peter, Vertreibung Der Vernunft/The Cultural Exodus From Austria, 2nd edn (Wien, 1995), pp. 146–159

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